Integrações entre a análise do comportamento e a neurociência

Um curso para profissionais da educação (professores/pedagogos); graduandos; agentes de saúde; líderes comunitários; padres, pastores e demais clérigos; gestores; agentes de segurança pública; conselheiros tutelares; monitores de comunidades terapêuticas; técnicos de segurança do trabalho.

Um prato cheio para quem quer entender mais sobre behaviorismo, sobre a vida de Skinner e, principalmente, sobre como as nossas relações influenciam a criação e a propagação de conhecimentos científicos.

Homofobia e Reorientação Sexual: o que diz a ciência?

Um guia para desenvolvimento de habilidades acadêmicas com quem entende do assunto.

Objetivos e Estratégias na Psicoterapia de Crianças: O lúdico conectado às metas comportamentais

Está cada vez mais comum encontrar pessoas com o diagnóstico de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, tanto crianças e adolescentes quanto adultos. Essas pessoas acabam tendo dificuldades importantes para se manter engajadas em atividades e para aprender alguns conteúdos.

Neste curso, em formato de workshop, analisaremos diversas habilidades socioemocionais e exercitaremos praticá-las pode meio de exercícios de reflexão interativos.

• Formas de procrastinação • Razões para procrastinar • Estratégias tradicionais para vencer a procrastinação • Procrastinação estruturada • Aceitação de demanda e definição de prioridades • Evitação de distrações

Este curso fará uma explanação da Ativação Comportamental (BA) e discutirá casos clínicos de baixa e alta complexidade.

Histórico e definição do A.T., Síntese de FAP (Terapia Analítico-Funcional); Síntese de ACT (Terapia da Aceitação e Compromisso); Análise funcional; Habilidades do terapeuta.

Pais e educadores têm relatado dificuldades para lidar com crianças e adolescentes que apresentam padrões de comportamento de se opor às demandas. Muitas vezes esses padrões de oposição e desafio têm sido associados ao Transtorno Opositivo Desafiador.