Pós-graduação em Terapia
Analítico-Comportamental

Alessandra Villas-Bôas

Alessandra Villas-Bôas é psicóloga formada pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Psicologia Experimental pela mesma instituição e doutora em Psicologia Clínica pela USP, com estágio sanduíche nas universidades de Wisconsin–Milwaukee e Washington (EUA). Atua na clínica com abordagem analítico-comportamental, realizando atendimentos individuais, terapia de casal, orientação profissional e supervisão. Possui também experiência como docente no ensino universitário.

Ana Carmen de Freitas Oliveira

Ana Carmen de Freitas Oliveira é psicóloga formada pela PUC Minas, mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC/SP e doutora em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (UnB). Terapeuta analítico-comportamental desde 1999, possui ampla experiência em psicoterapia para adultos e casais, além de atuação como professora, supervisora clínica e pesquisadora. No Instituto Par, desenvolve trabalhos com foco em depressão, estresse e ansiedade.

Andréia Schmidt

Andréia Schmidt é psicóloga formada pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e doutora em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (USP). Professora associada no campus de Ribeirão Preto da USP, atua como orientadora nos programas de mestrado e doutorado em Psicobiologia e é vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia. Sua experiência inclui pesquisas nas áreas de controle instrucional, aprendizagem relacional, comportamento simbólico e verbal, além da aplicação da Análise do Comportamento em contextos com crianças pré-escolares e idosos, com ou sem transtornos neurocognitivos.

Claudia Lúcia Menegatti

Claudia Lúcia Menegatti é psicóloga formada pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC/PR), mestre em Psicologia da Infância e da Adolescência e doutora em Saúde da Criança e do Adolescente pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Atua como psicóloga clínica e docente na PUC/PR, com experiência nas áreas de Psicologia da Saúde e Análise Aplicada do Comportamento.

Daniel Afonso Assaz

Daniel Afonso Assaz é psicólogo clínico formado pela Universidade de São Paulo (USP), doutor em Psicologia Clínica pela mesma instituição, com pesquisa focada na desfusão cognitiva na Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). Possui intercâmbio acadêmico na Rijksuniversiteit Groningen, na Holanda, e atua em pesquisas envolvendo ACT, Terapia Analítico-Funcional (FAP) e Teoria das Molduras Relacionais (RFT), com ênfase nos processos básicos de linguagem e mudança clínica. É supervisor clínico em consultório particular, docente em cursos de formação em terapias comportamentais contextuais e coordenador do curso de especialização em ACT e FAP no Instituto Continuum. Integra o Conselho Editorial da Editora da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (ABPMC) e coordena o Boletim Contexto.

Denis Zamignani

Denis Zamignani é psicólogo formado pela PUC/SP, mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela mesma instituição e doutor em Psicologia Clínica pela USP. Analista do Comportamento acreditado pela ABPMC, é docente no Programa de Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada do Instituto Par e atua como supervisor e professor em cursos de especialização em Clínica Analítico-Comportamental. É diretor acadêmico da plataforma DíadeLab, coordenador do laboratório TACn1 de pesquisa sobre processo e resultado em terapia analítico-comportamental e líder da REDETAC, rede de colaboração em terapias analítico-comportamentais. Foi presidente da ABPMC entre 2015 e 2016 e integra o conselho consultivo e o corpo editorial das revistas Perspectivas em Análise do Comportamento e Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva.

Fátima Conte

Fátima Cristina de Souza Conte é psicóloga formada pelo Centro de Estudos Superiores de Londrina, mestre em Psicologia pela PUC/Campinas e doutora em Psicologia Clínica pela USP. Especialista em Análise do Comportamento Aplicada ao Ensino Superior pela UFSCar, foi professora associada da Universidade Estadual de Londrina (UEL), com ampla atuação no Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento e supervisão em cursos de especialização em Psicoterapia Analítico-Funcional e temas relacionados à infância e adolescência. Atualmente, é psicoterapeuta no Centro Integrado de Neuropsiquiatria e Psicologia Comportamental (CINP) e coordena o curso online de Atualização em ACT e FAP no Instituto Continuum, do qual é sócia fundadora.

Felipe Corchs

Felipe Corchs é médico psiquiatra, doutor em Ciências pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP) e pós-doutor em Neurociência e Psiquiatria pela Icahn School of Medicine at Mount Sinai, em Nova York. Professor colaborador do Departamento de Psiquiatria da USP, orienta mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação em Neurociências e Comportamento (NeC) e atua como professor e orientador no Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento. É médico psiquiatra e analista do comportamento em consultório particular e no Instituto de Psiquiatria do HCFMUSP, onde supervisiona residentes e coordena o programa de Terapia Comportamental, o Ambulatório de Transtorno de Estresse Pós-Traumático e o Laboratório de Psicoterapia e Psicologia Experimental (LaPPEx). Desenvolve atividades acadêmicas e científicas na interface entre psicoterapias, psicologia experimental e neurociências, com foco em emoções relacionadas a aversivos, ameaças, transtornos de ansiedade, estresse e depressão.

Fernanda Gutierrez Magalhães

Fernanda Gutierrez Magalhães é psicóloga formada pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), mestre em Filosofia e Metodologia das Ciências pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e doutora em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC/SP. Foi professora titular da Universidade Positivo, onde atuou como docente, coordenadora de curso e clínica-escola, além de psicóloga no Núcleo de Apoio Pedagógico ao Estudante de Medicina. Atualmente, atua como psicóloga clínica em consultório particular, com foco em epistemologia e história da psicologia, Análise do Comportamento e psicologia clínica, especialmente nos atendimentos voltados a transtornos de ansiedade, transtorno obsessivo-compulsivo, emergências psicológicas e saúde mental de estudantes do ensino superior.

Germano Henning

Germano Henning é psicólogo formado pela PUC-SP, mestre em Psicologia Clínica pelo Instituto de Psicologia da USP, com pesquisa enfocada no desenvolvimento de habilidades sociais em grupo utilizando RPG e gamificação. Durante sua formação, integrou projetos como o CAIS-USP, voltado à inclusão social de pessoas com autismo, e o PROTANV entre 2009 e 2014. É sócio do Grupo D20 – Desenvolvimento de Habilidades Sociais e terapeuta comportamental que atua com adolescentes e adultos em atendimentos individuais e em grupo. Membro da ABPMC desde 2005.

Kellen Escaraboto

Kellen Martins Escaraboto Fernandes é psicóloga formada pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) com especialização em Psicoterapia Clínica Comportamental pela mesma instituição e em Educação Especial e Psicopedagogia pela UNOPAR. Mestre em Neuropsicologia Clínica, atualmente cursa mestrado em Análise do Comportamento na UEL, integrando o grupo de pesquisa em Programação de Condições para o Desenvolvimento de Comportamentos (PCDC). É certificada em Terapia Dialética Comportamental (DBT) e atua utilizando abordagens comportamentais contextuais e DBT em atendimentos clínicos individuais, familiares e em grupo, além de orientação parental e psicodiagnóstico. É professora convidada em cursos de pós-graduação em análise do comportamento e terapias contextuais no Instituto Continuum e em instituições como UNIFIL, UNIPAR e PUC-Toledo.

Larissa Schafranski

Larissa Schafranski é psicóloga formada pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) e mestre em Análise do Comportamento pela mesma instituição. Atua como psicóloga clínica no Centro Integrado de Neuropsiquiatria e Psicologia Comportamental (CINP) e colabora com o Instituto Continuum no setor administrativo. Especialista em Terapias Comportamentais Contextuais, realiza atendimentos presenciais e online a adolescentes e adultos. Durante sua formação participou de projetos de iniciação científica em psicologia experimental e desenvolveu intervenções educativas, como uma cartilha e um jogo interativo sobre bullying para pais e filhos.

Mariana Sartor

Mariana Salvadori Sartor é psicóloga graduada pela PUC/PR, mestre em Análise do Comportamento pela UEL e doutora em Psicologia Clínica pela USP, com período sanduíche na Universidad de Málaga. Atua como supervisora clínica e psicóloga em consultório particular, além de professora em cursos de pós-graduação no Instituto Continuum e IEPAC. Sua pesquisa é voltada à supervisão na psicoterapia analítico-funcional (FAP), com foco nos processos de mudança clínica e na relação supervisor-supervisionando.

Marina Fenner

Marina Castana Fenner é psicóloga formada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e especialista em Terapias Contextuais. Professora da graduação em Psicologia da UNIGRAN Capital (campo Grande, MS) e docente em cursos de especialização em Terapia Analítico-Comportamental na UCDB, atua também como coordenadora de pós-graduação no Instituto Continuum. Sua atuação clínica inclui atendimento psicológico em consultório particular, com foco em Terapia Analítico-Comportamental e atuação junto à população LGBTQIA+, desenvolvendo estudos sobre estresse de minorias e práticas inclusivas.

Regina Wielenska

Regina Christina Wielenska é psicóloga formada pela PUC-SP, mestre e doutora em Psicologia Experimental pela USP. Atua como docente e supervisora clínica em Terapia Comportamental Analítico-Funcional (FAP), com experiência em prática clínica, supervisão e investigação de transtornos psiquiátricos e relação terapêutica. Seu trabalho inclui estudos sobre a terapia analítico-comportamental em fobias, como fobia de deglutição, e o impacto das redes sociais na prática clínica como analista do comportamento.

Roberto Banaco

Roberto Alves Banaco é psicólogo formado pela PUC/SP, mestre e doutor em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (USP). Fundador do Paradigma – Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento, atua como professor, supervisor e pesquisador em Análise do Comportamento, com ampla experiência na formação de terapeutas analítico-comportamentais. É autor de livros e artigos científicos que abordam desde os fundamentos da Análise do Comportamento até aplicações clínicas e educacionais, contribuindo para o desenvolvimento e a disseminação de práticas baseadas em evidências no Brasil.

Simone Oliani

Simone Oliani é psicóloga, mestre em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) e especialista em Terapia Analítico-Comportamental. Atua como psicoterapeuta em consultório particular, atendendo adolescentes e adultos, e como docente em cursos de pós-graduação no Instituto Continuum. Sua prática clínica é voltada para as terapias comportamentais contextuais, com ênfase na Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) e na Terapia Analítico-Funcional (FAP), integrando evidências científicas e estratégias práticas para promover mudanças comportamentais efetivas.